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AMLO y la Sección 22


Gubidxa Guerrero

Este fin de semana el candidato de las izquierdas, Andrés Manuel López Obrador, estuvo en la ciudad de Oaxaca como parte de su campaña rumbo a la Presidencia de la República. Más allá de lo que es común de todos los personajes que buscan el voto ciudadano, llamó mi atención el mensaje específico que el tabasqueño dirigió a los profesores de la Entidad:

“Yo le pido a los maestros de Oaxaca, al sindicato democrático, que nos sentemos a platicar, porque habrá un gran acuerdo, mi gobierno habrá de mejorar la calidad de las escuelas, otorgará uniformes y útiles escolares, becas y se terminará con el cacicazgo de Elba Esther Gordillo. A cambio, le pido a los profesores comprometerse a mejorar, aplicarse para que haya clases de lunes a viernes”.

Al leer lo anterior no pude evitar pensar que López Obrador es un verdadero ingenuo o, simplemente, no se refería a la Sección 22 del SNTE... Ya que en años recientes ésta ha demostrado su nula vocación de diálogo, de respeto por los millones de habitantes de la Entidad, y de interés por sacar a la niñez de la grave crisis en que se encuentra. La Sección 22 se ha convertido en otra mafia en el poder, parafraseando al mismo López Obrador.

De tal palo, tal astilla: magisterio vs CTM

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el viernes 31/Mar/2017]

El refranero popular consigna un dicho que endilga a los hijos los defectos de los padres. Alguien podría pensar que el título de esta columna hace referencia al actual gobernador del Estado de Oaxaca, Alejandro Murat Hinojosa, vástago del otrora mandatario José Murat Cassab.

Sin embargo, más bien me refiero a los integrantes de la Sección 22, enfrentados este jueves 30 de marzo en el puerto de Salina Cruz, con grupos de la CTM. A final de cuentas, ambos entes son "hijos" del ixtepecano que continúa nadando en los profundos mares de la política nacional.

Matanza en Iguala 2

Gubidxa Guerrero 

[Texto publicado en Enfoque Diario, el lunes 06/Oct/2014]

El lunes de la semana pasada titulé mi entrega “Matanza en Iguala”. En el texto anunciaba el asesinato de seis personas en el municipio de Iguala, Guerrero.  
Un comando armado, apoyado aparentemente por policías municipales de Iguala, atacó varios autobuses. Previamente los normalistas habían secuestrado camiones Costa Line para regresar a su zona de origen, en los alrededores de Tixtla. 
Quizás alguien vio la oportunidad de disparar a los normalistas, con el argumento de que éstos violaban la ley. Lo cierto es que el ataque fue bárbaro e injustificado. 

Matanza en Iguala

Gubidxa Guerrero 

[Texto publicado en Enfoque Diario, el lunes 29/Sep/2014]

La noche del viernes y la madrugada del sábado fueron asesinadas seis personas en el municipio de Iguala, Guerrero, cuna de la bandera mexicana, lugar donde se firmó el Plan de Iguala entre Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero. 

Varias de las personas ultimadas estudiaban en la Normal de Ayotzinapa, famosa por los bloqueos que realizan sus alumnos en la Autopista del Sol, que comunica el Distrito Federal con el puerto de Acapulco.

Gabino ante el avispero


Gubidxa Guerrero 

[Texto publicado en Enfoque Diario, el martes 25/Mar/2014]

Se trata de sentido común. No se necesita ser un estudioso versado en temas políticos para saber que la indolencia acarrea males cuantiosos. Quien se muestra apático o permisivo ante delitos flagrantes difícilmente será creído cuando intente sancionar a los infractores.

El gobernador del Estado de Oaxaca, Gabino Cué Monteagudo, ha sido por varios años el principal aliado de la Sección 22 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE). A pesar de ser lo más blando con ellos, recibe desdén. Cede en todo y el “magisterio democrático” (que de esto último tiene muy poco) suele despreciarlo como al peor de los priístas.

La tibieza de Gabino con los grupos de presión en el Estado es proverbial. De las declaraciones no pasa. Ante las mafias sindicales agacha la cabeza. Ante los avances del gobierno chiapaneco, lanza declaraciones débiles. ¿Pero qué tal ante movimientos legítimos? Entonces sí cae “con todo el peso de la ley”. Por eso le renunció su Secretario de Gobierno el año pasado.

Tenemos un mandatario de aparador. Sirve únicamente para que no esté vacante el cargo. Ha perdido todo atisbo de autoridad. Duele decirlo, pero así lo constatan millones de ciudadanos que se decepcionan cada vez más.

Este personaje gris, que traicionó las esperanzas de ciudadanos dignos al aliarse con lo peor de la clase política, pretendió dar una muestra de fuerza encarcelando a decenas de vándalos que secuestraron personas en pleno centro de la ciudad de Oaxaca, ante la mirada atónita de la comunidad internacional. Y digo ‘pretendió’, porque nadie creyó ni un segundo que el señor Cué fuera a ser consecuente con su actitud o que fuera a mantener ese temple. A las pocas horas liberó a la mayoría.

A leguas se veía que era un mensaje; un pequeño gesto ante la opinión pública para que no se diga lo que aquí todos sabemos: que en el Estado de Oaxaca no hay gobernabilidad.

Cuando alguien apedrea un avispero sabe que los pequeños insectos saldrán a clavar sus aguijones. Eso exactamente hizo Gabino. Alborotó las avispas sabiendo que éstas le picarían. Lo hizo para asumir él, el costo político de los desmanes en la capital; porque sabe que el avispero ahí seguirá. Sabe que en Oaxaca manda el panal llamado Sección 22. 

Una “lucha” innecesaria

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario, el jueves 27/Feb/2014]

Año con año, “tradicionalmente”, alumnos normalistas del Estado de Oaxaca se movilizan en el mes de febrero para obtener supuestas mejoras. Para ello, suspenden clases en las instituciones de educación superior formadoras de docentes, como la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo (ENUFI), con sede en Ixtepec, en la región istmeña.

El desconocimiento de la reglamentación hace que los jóvenes alumnos sean llevados como corderos a las principales carreteras de la Entidad con el fin de bloquear la circulación, mientras los líderes negocian con las autoridades en turno. Después, éstos presentan derechos de por sí estipulados, como si fueran “victorias” de la lucha.
Esto que ocurre usualmente con los profesores de la Sección 22, se replica casi exactamente con el alumnado que aspira a dar clases. Por citar un ejemplo: los útiles escolares gratuitos. No hay profesor que no cite este derecho como “logro” de las gestas sindicales, cuando, más bien, es una promesa de campaña hecha por el actual gobernador a semejanza de lo que hizo su mentor Andrés Manuel López Obrador en el Distrito Federal cuando fue Jefe de Gobierno. En la Ciudad de México no existe la Sección 22 ni hay paros por meses enteros, y desde antes que en Oaxaca los útiles y uniformes son gratuitos allá.

A nivel normalista sucede con las famosas matrículas. A muchos estudiantes les dicen que no tienen derecho de estar matriculados, aunque hayan aprobado sus exámenes y estén debidamente inscritos. Se les hace creer que para obtener la matrícula necesitan participar en las movilizaciones.
Lo cierto es que lo anterior es una total mentira. Según las Normas de control escolar relativas a la selección, inscripción, reinscripción, acreditación, regularización, certificación y titulación de las Licenciaturas para la Formación de Docentes de Educación Básica, en la modalidad escolarizada (Plan 2012): “Una vez que los aspirantes seleccionados cumplan con los requisitos de inscripción establecidos en la norma 5.5 de esta etapa, el Responsable de la Educación Normal en la entidad en coordinación con el Responsable del Área de Control Escolar, asignarán el número de matrícula correspondiente, que identificará al alumno durante su permanencia en las instituciones educativas; verificando en todos los casos que los alumnos a los que se les asigne dicho número sean únicamente los aspirantes seleccionados en el proceso de selección y que el número total de matriculados por licenciaturas e institución, sea el establecido en la convocatoria respectiva”. 

En estos momentos cientos de jóvenes normalistas se encuentran “movilizados” desquiciando las principales arterias vehiculares del Estado. A algunos se les dijo que es para acceder a “plazas automáticas” evadiendo, con eso, las normas de la Reforma Educativa. A otros se les mencionó que deben luchar por la matrícula a la que de por sí tienen derecho. Ambas afirmaciones carecen de sustento. Porque lo primero ya no es legalmente posible, y lo segundo es una prorrogaría consagrada en la normatividad. ¿A quiénes benefician estas movilizaciones? Claramente que no a los estudiantes que aprobaron sus exámenes de ingreso.  

Violencia genera violencia

Gubidxa Guerrero 

[Texto publicado en Enfoque Diario, el viernes 29/Nov/2013] 

Una andanada de agresiones se ha presentado esta semana en distintos planteles educativos de la Entidad. Precedidos por desafortunadas declaraciones de nuestro Gobernador, Gabino Cué Monteagudo, trabajadores de la educación pertenecientes a la Sección 22 del SNTE (o la CNTE en período de “lucha”) se apersonaron a “recuperar” escuelas en poder de padres de familia y profesores de la Sección 59, quienes dieron clases durante las semanas que los docentes de planta se fueron a marchar al Distrito Federal o se quedaron en casa a esperar los resultados de las movilizaciones.

Con absoluta impunidad cientos de mentores, algunos con rostros cubiertos, llegaron a la Escuela Primaria “Hermanos Flores Magón”, de la Colonia Los Ángeles, Pueblo Nuevo. Ante la presencia de los policías, que nada pudieron hacer, tomaron con lujo de violencia las instalaciones.
Estos hechos no son aislados. Son la continuación planeada, a la vista de las autoridades y con su complacencia, que arreció el martes con el incendio de las oficinas de la Sección 59, en plena capital del Estado.

Violencia genera violencia, reza la máxima; por lo que no nos sorprenda que, ante la ineptitud del gobierno estatal, los padres de familia decidan reorganizarse y resistir a los de la 22 de la misma forma que ellos: por la fuerza. La indignación es mucha y es bastante probable que pronto seamos testigos de una escalada de violencia. Así pasó en Villa de Mitla, donde padres de familia y ciudadanía en general se cansaron de la grilla y el ausentismo, de los chantajes y de la violencia cotidiana.  

En todo este asunto que compete a puros burócratas (después de todo, profesores ―de la 22 y la 59― y gobierno son empleados públicos, cuyos sueldos pagamos los ciudadanos), la niñez y la sociedad son los principales afectados. ¿De los alumnos no se ocupa el señor Gobernador? ¿Acaso ellos no cuentan?

Los de la 22 cada vez tienen más salones pero menos alumnos. ¿Esto quiere el señor Gabino Cué para todo el Estado que dice gobernar? Ante la incompetencia tal vez sea necesario que la Federación tome cartas en el asunto. Estos hechos arbitrarios deben ser frenados lo antes posible, porque de otro modo podrían presentarse situaciones todavía más lamentables.

Pobre del Estado de Oaxaca; tan lejos de Dios y tan cerca de la Sección 22… 

¿Recinto de intolerancia?

Normalistas de la ENUFI en toma de caseta
Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario, el miércoles 27/Nov/2013]

Llegar a la universidad es el sueño de muchos. La gente suele pensar que en el nivel superior se respetan las creencias políticas y religiosas. En los tecnológicos y universidades públicas o privadas cualquier estudiante puede sentirse con el derecho de pensar libremente, siempre que respete el pensamiento de los demás. Asimismo debería ser en las escuelas normales, donde suelen formarse los futuros docentes que tendrán en sus manos la educación estatal.

Ayer martes supimos de los destrozos que un grupo de vándalos cometió en las instalaciones de unas oficinas de la Sección 59 en Oaxaca de Juárez. De antemano podemos sospechar que estos actos quedarán sin castigo. Cuando la impunidad reina, éstas son las consecuencias. Al Gobierno de Oaxaca le importa un bledo la educación pública. Le interesa quedar bien con los mandamases de uno de los estados más pobres del país. Ya sabemos quiénes.

Las personas a veces se preguntan por qué es tan uniforme ―y a veces tan intolerante y violenta―, la posición de los trabajadores adscritos a la Sección 22, siendo que muchos de sus integrantes suelen ser, de manera individual, personas amables de pensamiento abierto y crítico.

Se nos olvida que desde que se encuentran estudiando se vuelven presas de un sistema de coerción que los intimida para obedecer, cuales corderos, los dictados de un puñado de dirigentes.

Así sucede en la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo (ENUFI), con sede en Ixtepec, donde desde el ingreso de los jóvenes, un Comité Estudiantil se vale del desconocimiento de los futuros normalistas acerca del funcionamiento de la institución, para atemorizarlos. Con presiones de todo tipo se les induce a participar en marchas, plantones, tomas de caseta y bloqueos carreteros, haciéndoles creer que de no llevarlo a cabo perderán ciertos derechos estudiantiles.

Muchas personas ingenuas caen en las argucias de los líderes, que escudados en un pequeño coto de poder, deciden el futuro de este centro de enseñanza.

¿Y la oposición? Cuando ésta se da es rápidamente destruida con presiones de todo tipo, que van de la exclusión social, hasta la discriminación más burda y la violencia física y/o psicológica. ¿Y los profesores? A veces, en lugar de resolver estos problemas que claramente violan los derechos universitarios, prefieren hacerse de la vista gorda.

Es una lástima que en una escuela de nivel superior en el Istmo de Tehuantepec, donde la tolerancia a las distintas formas de pensar debería ser norma, se chantajee y discrimine a sus alumnos, al grado de provocar la deserción de algunos o la dócil sumisión de los demás. Pero no hay mal que dure cien años, ni cuerpo que lo resista. Ya comienzan a escucharse voces disidentes. ¿A éstas también se las querrá callar con violencia? Estaremos al pendiente...

Cría cuervos…

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario, el martes 05/Nov/2013]

Mientras miles de capitalinos se siguen quejando por el plantón en el Monumento a la Revolución; mientras el regreso a clases no ha dejado satisfechos a todos, y continúan los conflictos en varios municipios del Estado de Oaxaca; en las escuelas normales se viven procesos singulares.

Hace algunos días supimos de cómo varios integrantes de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE. O la ‘Coordinadora’, es decir, la CNTE cuando andan en lucha) fueron humillados por alumnos normalistas en la ciudad de Oaxaca. Una representación estudiantil exigía que los alumnos que no participaron en las movilizaciones de agosto-octubre en el Distrito Federal no fueran beneficiados por las “conquistas” del movimiento.

Lo anterior no podía ser concedido por la cúpula sindical, pues contraviene derechos elementales y supondría un duro golpe mediático en contra del discurso de la educación popular. Los beneficios otorgados por el Estado Mexicano (traducción: por los millones de contribuyentes de este país) a un sector de la población no pueden entregarse bajo criterios políticos. Al menos no puede hacerse así de cara a la ciudadanía. 

Por dicha razón el liderazgo de la Sección 22 no podía conceder lo que ciertos estudiantes exigían. Se les caería el espectáculo. Pero las razones, de elemental sentido político, no pudieron ser comprendidas por algunos aspirantes a profesores, quienes retuvieron a los docentes que habían ido a dialogar con ellos. No sólo los encerraron, como muchos grupos políticos suelen hacer, sino que les impidieron ir a los sanitarios a hacer sus necesidades fisiológicas. Los retenidos tuvieron que defecar en un bote, al interior de un salón. Como algunos manifestaron, ni la misma Sección 22 ha incurrido en tales excesos…

Ayer lunes, la Escuela Normal, con sede en Ixtepec, cerró puertas. El Comité Estudiantil determinó que las clases no podían continuar hasta no dar solución a sus demandas. 

Quien ha padecido los constantes paros en toda la Entidad no puede más que mirar con ironía cómo los propios estudiantes se pegan un tiro en el pie. Mientras el país camina en un sentido, mientras que la evaluación está en puerta y las plazas magisteriales escasean, en el Istmo hay quienes se empeñan en ir para atrás. No los culpo. Bien lo dice el dicho: cría cuervos y te sacarán los ojos.   

Inicio de clases

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el lunes 07/Oct/2013]

Primero pensé en titular esta columna “Regreso a clases”. Después, con la memoria más afilada, recordé que el ciclo escolar todavía no comienza para más de un millón de niños y adolescentes en el Estado de Oaxaca. Eso me hizo cambiar de parecer y escogí el nombre que ven. 

Desde julio pasado la mayoría de los alumnos de la Entidad ―salvo quienes acuden a escuelas particulares o reciben clases con profesores de la Sección 59 del SNTE― no ha entrado a un aula. Algunos de sus profesores se encontraban en plantón en la Ciudad de México, exigiendo lo que consideran justo para ellos. Otros, simplemente esperaban desde sus hogares a que llegara la directriz de la dirigencia.

El fin de semana se efectuó una nueva votación entre más de diez mil trabajadores afiliados a la CNTE. De los 10 701 consultados, 6 620 votaron por que la movilización sea “representativa”, y 3 951 porque continúe de manera “masiva”.

Estos términos (‘representativo’ y ‘masivo’) son meros eufemismos para decir si regresan o no a dar clases. Supuestamente desde hace más de un mes están de forma “masiva” en el Distrito Federal, pero todos sabemos que en la capital del país se hallan menos de 15 mil docentes, mientras que casi 60 mil están en sus comunidades sin trabajar. Es decir, no se encuentran allá masivamente. 

Dentro de los resolutivos se estipuló que se quede una representación; quizás un veinte por ciento, que de un total de 74 mil, suman ¡casi 15 mil! Es decir, los mismos que de por sí están manifestándose en el DF.

Con eso se demuestra que las clases no tenían por qué haberse suspendido, ya que cada plantel escolar pudo haber iniciado el ciclo desde agosto, manteniendo un porcentaje en la Ciudad de México, si los imperativos de la lucha lo demandaban. Pero de lo que se trataba era de afectar a la sociedad, creyendo (como algunos lo creen) que ésta se molestaría con el gobierno.

Lo que sucedió (como viene pasando desde hace décadas) fue lo contrario: una lucha que pudiera ganar adeptos, se siguió desacreditando por los bloqueos, plantones y el ausentismo escolar. 

Las reformas en materia educativa se aprobaron. Las tres leyes secundarias, también; y las negociaciones en la Secretaría de Gobernación sólo prolongaban un conflicto que no tenía salida política, debido a la determinación de las autoridades de no modificar lo aprobado por el Congreso. Como mencioné hace algunos días, la disputa ya era sólo entre radicales y moderados, al interior de la Sección 22. 

Las primeras asambleas (después de aprobadas las reformas) favorecieron a los radicales, animados por la solidaridad que estaban recibiendo de universidades, sindicatos y grupos sociales en la capital. Pero ante el desgaste inocultable, y la necesidad de cobrar los salarios retenidos, esta vez se impusieron los moderados.

Se espera que el miércoles 9 ―o el lunes 14― estén funcionando la mayoría de las escuelas. Los días subsecuentes deben ser de reflexión y análisis. Ojalá los profesores entiendan que los nuevos tiempos reclaman otros compromisos y nuevas estrategias de lucha. El charrismo es del siglo pasado y una de las peores herencias del PRI. Debe superarse.

No todos están en paro

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el martes 01/Oct/2013]

Oaxaca sufre una profunda crisis educativa. Desde hace décadas, gobierno y sindicato de maestros han utilizado a la niñez como arena para dirimir sus disputas. Lo último en que se piensa es en la afectación del derecho de miles de pequeños a recibir la formación que el Estado provee. 

Y entre dimes y diretes, el país también padece las movilizaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que ya tiene más de un mes en el Distrito Federal. Justas o no las demandas de la Sección 22, sus agremiados no se han presentado a trabajar, por lo que sus salarios les han sido retenidos. 

Seguramente, una vez que inicie el ciclo escolar ―que debió empezar en agosto―, el gobierno estatal pagará a los más de setenta mil afiliados los sueldos retenidos. Pasará como en tiempos del priísta Ulises Ruiz, quien depositó a los profesores varias quincenas juntas una vez que éstos retornaron a las aulas.

Lo injusto, como quiera que se mire, es que cinco mil docentes que han trabajado normalmente en la Entidad, adscritos a la Sección 59, no hayan cobrado sus quincenas. Uno pensaría que quien trabaja podría cobrar tranquilamente sus salarios; pero el gobernador Gabino Cué Monteagudo ―presionado por la poderosa CNTE― se ha negado a ello.

En Oaxaca no todas las escuelas gubernamentales están en paro. Decenas de miles de niños han acudido a clases desde hace cinco semanas, sólo que a sus maestros no se les ha querido pagar. 

Recordemos que el ciclo escolar anterior, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) se negaba a entregar la documentación de los niños que había cumplido cabalmente los días que marca el calendario escolar. Ponía miles de pretextos para no dar cumplimiento a sus obligaciones, porque los alumnos afectados recibían clases de profesores de un gremio distinto a su favorito. Y así fue hasta que maestros y padres de familia se movilizaron exigiendo la entrega de los papeles oficiales.

Todos vimos la mezquindad con que se conduce el gobierno “del cambio” en el tema educativo, pues mientras a unos premia, a otros castiga. Lo malo es que suele castigar a quien se apega a lo que estipula la normatividad, y premia a quien bloquea, amenaza y se ausenta.

Ojalá el gobierno estatal libere los salarios de los docentes que han trabajado varias quincenas, tal como han hecho todas las administraciones donde se encuentran laborando con normalidad.  Porque en Oaxaca no todos están en paro…    

El desgaste inocultable

Gubidxa Guerrero

Hoy lunes tampoco habrá clases para más de un millón de alumnos del Estado de Oaxaca que asisten a escuelas públicas. Mientras el país camina, la niñez de la Entidad se rezaga.

Este fin de semana, en una elección en la capital del país en la que participaron menos de 10 mil profesores, se aprobó proseguir con el plantón en el Monumento a la Revolución, así como el paro de labores que afecta a una de las regiones más pobres de México.

División en la CNTE

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el jueves 19/Sep/2013]

La noche antes del operativo para recuperar la Plaza de la Constitución circulaba la versión de que todo estaba arreglado entre la dirigencia de la CNTE y la Secretaría de Gobernación.

No obstante, se ponía hincapié en que la dirigencia necesitaba su espectáculo para decir que “resistió”. Por eso a muchos les dieron el aviso a tiempo, y desde la noche del 12 de septiembre se movieron, retirando sus casas de campaña hacia el Monumento a la Revolución, a poco más de dos kilómetros.

El viernes 13 no se derrotó a los profesores, como muchos afirmaron, ya que la mayoría prefirió evadir la confrontación. Los enfrentamientos se dieron entre los cuerpos de seguridad y una minoría de jóvenes autodenominados anarquistas, y algunos profesores que no quisieron retirarse.

En su momento, muchos no dieron crédito al rumor. Después de todo, los rumores no constituyen prueba en ningún sitio. Sin embargo, ayer pareció que las diferencias al interior de la Coordinadora se ahondaron, cuando el dirigente de la Sección 22 del magisterio fue, literalmente, corrido a rechiflas. 

Rubén Núñez, secretario general de dicho gremio, fue acusado por decenas de profesores, de haber “vendido” el movimiento magisterial, ya que en su corta intervención pidió respetar los acuerdos signados con las autoridades federales, uno de los cuales se refería a no reocupar el Zócalo defeño. Ante eso, se hizo un pequeño coro gritando “urgente, urgente, cambiar al dirigente”, lo que confirmó que la presión al interior es fuerte.

La tarde del viernes 13 de septiembre, fueron los líderes quienes pidieron ser obedecidos, exhortando a los pocos que quedaban en el corazón de la Ciudad de México a que se fueran. Mismo modus operandi que en 2006. ¿Los Rueda Pacheco de 2013? Quién sabe. El magisterio del sureste mexicano tiene sus propios códigos. 

Lo que es un hecho, es que en breve sabremos si el plantón continúa en la capital del país o la CNTE hace un repliegue táctico, reiniciando labores y cobrando las quincenas atrasadas. Tal vez no haya tal dirigencia traidora y lo que vimos ayer sea simple síntoma de la desesperación en las filas de la poderosa Sección 22.

A centralizar de nuevo

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el jueves 12/Sep/2013]


Hace más de una década el gobierno federal promovió la descentralización de la educación pública como política de Estado. Se pretendía, entonces, “modernizar” el sistema educativo mexicano traspasando a las Entidades parte del control de este rubro.

Como en toda intentona gubernamental, hubo desconfianza y mucha oposición por parte de algunas secciones del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). En el Estado de Oaxaca, la aceptación del magisterio costó cara al gobierno, que tuvo que suscribir sendas minutas para que se admitiera la propuesta federal.

Desde entonces, las instancias estatales pasaron a pagar los sueldos de los profesores y trabajadores del sistema educativo, lo que en lugar de beneficiar a las escuelas vino a dar un control casi absoluto al magisterio. Bastaba un plantón o el amago de movilización para que se pusiera de rodillas al mandatario estatal.

El actual gobierno de la República tiene la clara intención de terminar con esa situación. Sabedores de que las Entidades no son lo suficientemente fuertes para oponerse a los poderosos gremios magisteriales, los asesores del Presidente Enrique Peña Nieto le propusieron retomar la rectoría de los pagos.

De aprobarse dicha iniciativa, ya no será el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), sino la Secretaría de Educación Pública (SEP) quien directamente asuma el costo de los salarios de más de 70 mil profesores. ¿Qué tendría ello de extraordinario? Que para el gobierno federal resultará más sencillo realizar los descuentos a los docentes que incumplan con el calendario escolar. 

Gabino Cué Monteagudo ya no tendrá que lidiar ni negociar con la poderosa Sección 22. No estará en sus manos aprobar aumentos salariales ni aplicar las sanciones a quienes no se ciñan a la nueva normatividad en la materia.

No es sorprendente este paso. Es natural que un gobierno que asumirá la tarea de evaluar y asignar plazas, quiera tener los medios para sancionar a quienes incumplan sus designios. Regresamos, pues, a la centralización.

Estas medidas son la vuelta al PRI setentero, con una vocación nacionalista y populista. El “Nuevo PRI” no es más que un viejo partido reciclado, que piensa que la ciudadanía no supo estar a la altura de los tiempos modernos. En vez de democracia tuvimos caos. Ahora se pretenderá imponer el orden… 

De amenazas y cobardía: el caso de Alberto Canseco Ordaz


Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el viernes 06/Sep/2013]


Alberto Canseco Ordaz
“Por cierto ya agustara [sic] el magisterio cuentas contigo”. Eso escribió el señor Alberto Canseco Ordaz en mi Muro de Facebook la noche del 4 de septiembre. Hasta el momento de redactar esta columna, su mensaje continuaba. No obstante, he “copiado pantalla” para dejar constancia del hecho.

Pero, ¿quién es esta persona que se erige en vocero de todo el magisterio para amenazar impunemente? El aludido dice ser docente y vivir en Ixtepec. Desde hace varios días ha participado en las discusiones en torno a la Reforma Educativa que se dan en mi perfil, pero sus habituales comentarios no habían pasado de simples descalificaciones hacia quien piensa distinto.

Sin embargo, en esta ocasión lanzó una amenaza directa contra quien esto escribe, dejando ver su nula capacidad de diálogo y discusión. Este es el perfecto ejemplo de la incongruencia de algunos falsos luchadores sociales, que mientras se victimizan y critican por represores a los gobiernos de distintos colores, insultan y amenazan con total desfachatez. 

Si tuviera miedo de expresar libremente mis opiniones políticas viviría callado, pues estaría a merced de quienes amenazan, llámense gobierno o mafias sindicales. Pero eso no me impide denunciar públicamente a los cobardes que se escudan tras un monitor para amenazar arbitrariamente; ya que este caso no es aislado, sino que viene a sumarse al de agresores anónimos que suelen amedrentar a ciudadanos indefensos con el fin de infundir temor. 

¿Qué pasaría si un funcionario amenazara directamente a un líder sindical escribiéndole, por ejemplo, “ya ajustará el gobierno cuentas contigo”? De inmediato se daría la voz de alerta para denunciar el hecho ante la opinión pública. Yo mismo habría criticado ese acto de cobardía, como lo he hecho en otras tantas ocasiones en que se ha atentado contra la libertad de expresión.

Con amenazas no se resuelve nada. Agrediendo a un columnista no se elimina el hecho consumado. La Reforma Educativa y sus leyes secundarias ya fueron aprobadas, y no por mí ni por quienes no vemos en ella ningún atentado contra la educación pública, sino un mero acotamiento al poder sindical. Ni soy legislador ni trabajo en el gobierno. Esas normas las aprobaron cientos de diputados priístas, perredistas y panistas. En lugar de responsabilizar a los demás por los errores tácticos y estratégicos cometidos por la dirigencia, sería mejor realizar un ejercicio autocrítico preguntándose por qué el pueblo no se sumó masivamente a las demandas magisteriales.

¿Cómo quería la combativa Sección XXII granjearse el apoyo de la ciudadanía cuando llevan tres décadas afectando el derecho de terceros? ¿Acaso un comerciante que haya perdido la mercancía por un bloqueo magisterial va a apoyar las demandas de este gremio de un día para otro? ¿Acaso los padres de familia apoyarán fácilmente a quienes han dejado a sus hijos sin cumplir cientos de días del calendario escolar? Cuestión de sentido común.

Si muchas personas se mantuvieron indiferentes ante los reclamos ―justos o no― de los profesores de la CNTE, fue porque decenas de veces fueron afectadas por las movilizaciones de éstos, sin que nadie se preocupara por su suerte. Ahí también deben verse los errores, más que en la “apatía” o “indignidad” de las personas. 

Hay, por otra parte, miles de maestros respetuosos de las distintas maneras de pensar, muchos de los cuales son amigos entrañables. A ellos todo mi reconocimiento. Pero hay otros, como Alberto Canseco Ordaz, que desprestigian al gremio en su conjunto. Y mientras sus dirigentes callen ante las agresiones de éstos, difícilmente tendrán la autoridad moral para cuestionar las prácticas intimidatorias del gobierno. 

Se aprobó

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el miércoles 04/Sep/2013]

Después de muchos dimes y diretes, entre la dirigencia de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y los representantes del gobierno federal, finalmente se aprobó la Ley del Servicio Profesional Docente, por parte de casi cuatrocientos diputados del Congreso. Para cuando esta columna se publique, muy probablemente también la hayan votado los senadores.

Con la sesión nocturna en la Cámara de Diputados, Enrique Peña Nieto asestó un sorpresivo golpe a quienes lo han tildado de inepto. Consiguió, además, reponer la imagen de fortaleza que perdió momentáneamente cuando, a mediados del mes pasado, los legisladores pospusieron la aprobación de la Ley. 

El primer Informe de Gobierno se entregó en tiempo y forma al Congreso el primero de septiembre. Pero al día siguiente ―apenas unas horas después de la estocada contra el magisterio “democrático”― el Presidente de la República rindió su mensaje al país en cadena nacional.

La etapa inicial de las reformas constitucionales del primer gobierno priísta del siglo ya está consumada. Es, sin duda, una concesión a quienes desde hace mucho exigían al Ejecutivo que desarticulara los sindicatos “charros”. Para ello, Enrique Peña Nieto tuvo que poner el ejemplo, descabezando a su antigua aliada Elba Esther Gordillo.

¿Se imaginan una Reforma Educativa con la Maestra en libertad? Hubiera sido imposible. Pero no tanto por la oposición que ésta hubiese hecho contra el gobierno, sino porque ningún poder de la Unión estaría en condiciones de pretender tomar el control de las plazas magisteriales, sin la autoridad moral necesaria para ello.

Por esa razón la detención de Gordillo fue muy importante: porque se mandó un mensaje al mundo de que la limpieza empezaba en casa.

Sin embargo, quedan varios pendientes. Desde la izquierda se preguntan qué hay de otros aliados del sistema, como Romero Deschamps, priísta de hueso colorado, actual dirigente del sindicato de Petróleos Mexicanos. La labor de sanear el “charrismo” no estará completa si no se procede en contra de uno de los personajes más cuestionados de la política nacional. ¿O a éste no se le tocarán los intereses?

El control de las plazas y ascensos ya no dependerá más de los sindicatos. Ningún profesor tendrá que quedar bien, de ahora en adelante, con los líderes en turno para trabajar o ser promovido. Ahora el patrón vuelve a ser el Estado Mexicano. Ahora los jóvenes normalistas ya no tendrán que someterse a los dictados verticales de ninguna sección gremial, llámese como se llame. ¡Todos a estudiar!

El enemigo de mi enemigo…

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el jueves 29/Ago/2013]

Hay un dicho simplista: “El enemigo de mi enemigo, es mi amigo”. Eso parece que muchos izquierdistas aplican en sus relaciones de amor y odio con el gobierno. Aplauden cuanto movimiento antipriísta o antigobiernista haya, olvidándose muchas veces de los contextos locales y/o regionales de las agrupaciones “revolucionarias”. 

La Sección 22 es corrupta, como corrupto es el PRI. Somos de aquí y conocemos sus mañas. Y al decir que es corrupta, incurro en una generalización, como generalizamos cuando hablamos del PRI, PAN o del PRD. Obviamente hay excelentes cuadros en las filas de cada organización política, social o empresarial de México. Pero hablamos en la generalidad, según lo que ha dejado ver cada movimiento. 

“El enemigo de mi enemigo, es mi amigo”, no aplica en mí. Para su servidor, el hecho de que el PRI o el gobierno federal sean buenos ejemplos de entreguismo, no me impide cuestionar a la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que a lo largo de las últimas décadas ha secuestrado el derecho de millones de personas, con sus movilizaciones torpes, y de millones de niños, con el pésimo desempeño en las aulas. ¿Y sus líderes? Bien, gracias. ¿Y las ventas de plazas? Bien. ¿Esas no se denuncian? ¿Por qué? ¿Es traición a la patria?

Entiendo y me sumo a la exigencia de mejores escuelas, mejores condiciones laborales, y el cese de privilegio de una clase política corrupta. Pero, ¿esa es la lucha de la Sección 22? ¡No! En este momento, no son más que consignas huecas, que a la hora de la negociación quedan fuera. 

¿Por qué se critica tanto a los diputados, pero a la primera oportunidad muchos profesores apoyados por el Sindicato se postulan a la legislatura? ¿Por qué se critica tanto al gobierno, pero se negocia con él en términos complacientes sobre temas centrales? 

El meollo del presente asunto es el terror que tiene la dirigencia sindical de perder sus privilegios de manipulación sobre más de 70 mil afiliados. Nada más. Pero, obviamente, para conseguir persuadir a los profesores de que los respalden en sus intenciones malsanas, gritan “¡ladrón!” Por ello, he invitado a leer el texto íntegro de la Reforma Educativa. Para que nadie nos engañe. Ni yo, ni otros columnistas. 

Hace algunos días, propuse en Facebook un sencillo ejercicio en el que desafortunadamente ningún profesor ha querido participar (y eso que escriben copiosamente en mi Muro). Los conminé a que consulten el texto de la Reforma Educativa, copien y peguen los párrafos privatizadores de la educación o que hablen de que les quitarán sus derechos laborales. Así me demostrarán que miento, o quedarán expuestas las mentiras de sus líderes. Lo pongo nuevamente a su consideración. En el siguiente vínculo podrán leer el documento íntegro: http://issuu.com/lasillarota/docs/reforma-educativa

Se me ha pretendido descalificar diciendo que estoy en contra “de los maestros”. Nada más lejos de la realidad, pues mi madre es profesora y considero el magisterio una de las profesiones más nobles. Estoy en contra de la manipulación de la información, de azuzar a miles de personas con mentiras absurdas; porque lo mismo que hace el gobierno federal y Televisa en muchos otros temas, hace la Sección 22 en éste de la Reforma: mienten y calumnian. Suficiente con que nos mantengamos informados para evitar que nos engañe un Enrique Peña Nieto, un Emilio Azcárraga, o un ilustre dirigente de la Sección 22. Todos ellos tienen intereses, todos ellos negocian, manipulan y juegan con la buena fe de millones.

Cada ciudadano tiene derecho a pensar diferente, por lo que tolero a quienes disienten, sean de la tendencia que sean. Pero no quieran imponerme un pensamiento que no va acorde con mis principios; pues el mismo derecho que tienen los que apoyan al SNTE, tengo yo de discrepar de su “lucha”.

La trampa a la CNTE

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el martes 27/Ago/2013]

Uno puede arriesgarse todo lo que quiera en la búsqueda de algún fin propio o colectivo. Lo que no está bien es arriesgar la integridad de los demás, utilizando como carne de cañón a miles de personas para fines perversos.

Una queja generalizada entre la sociedad, y entre profesores con espíritu democrático, es el abuso que se hace del poder sindical en ciertas esferas. Para nadie es un secreto que para ingresar al magisterio se necesita "palanca". De otra manera, se tendría que hacer un sinuoso recorrido que no garantiza nada. 

El poder omnímodo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) hace que sus agremiados prefieran quedar bien con la cúpula sindical que con los padres de familia. 

Ese poder es el que está en juego con la Reforma Educativa. Quien se tome el tiempo de leerla detenidamente encontrará que no hay nada de privatizadora en ella. De otra manera, el Partido de la Revolución Democrática (PRD) no la habría apoyado.

Más que académica, la referida Reforma es de carácter laboral. Pretende despojar del control de decenas de miles de personas a la élite sindical de la autodenominada Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). 

De aprobarse las leyes secundarias, un joven normalista no tendrá que “quedar bien” con sus líderes gremiales, sino con el Estado Mexicano, pues quien evaluará su desempeño será una institución ajena al sindicato, y no las famosas listas que pasan entre profesores cada que hay marcha o plantón. Que no se quiera asustar a los ciudadanos con el petate del muerto.     

Pero independientemente de lo anterior, la Sección 22 del SNTE (o la CNTE, como prefieren llamarse en temporada de “lucha”) ha entrado en una dinámica peligrosa. Ha querido ver en la prudencia del Gobierno Federal y de la Ciudad de México una aparente debilidad, que puede resultar cara.

La fuerza pública del país está más que capacitada para hacer frente a los desmanes en la capital. También pudiera desarticular, por la fuerza, la movilización magisterial. No obstante, la administración federal parece estar dando tiempo al desgaste del movimiento en los medios de comunicación.

Lo que terminará venciendo a la CNTE será el hartazgo de millones de padres de familia, que están cansados de que las exigencias laborales de los docentes se paguen con la educación de los niños. 

Es curioso que los medios “alternativos” hablen de una lucha histórica en el Distrito Federal, comparando a los profesores con Francisco Villa o Emiliano Zapata, tachando de “indignos” a quienes no se prestan a sus tropelías o no comparten sus métodos, pero sin mencionar que cada uno de los miles de maestros que ocupan el zócalo capitalino recibió la quincena íntegra vía depósito bancario, ni que se le pagó un bono retroactivo para iniciar las labores. Es como si a Zapata un hacendado le depositara en la cuenta cierta cantidad en efectivo, a él y a sus milicianos, cada quince días para plantarse en la capital…

La trampa está lista. El tiempo apremia. Los días sólo empeorarán la situación de decenas de miles de afiliados a la Sección 22. Parafraseando a Fouché, diré que los líderes están cometiendo algo peor que un crimen contra la niñez: una terrible equivocación de carácter político.

A continuación presento el texto íntegro de la REFORMA EDUCATIVA:


Y los padres dijeron “¡basta!”

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el viernes 23/Ago/2013]

Anteriormente bastaba con que la dirigencia sindical de la Sección 22 del SNTE anunciara un paro de labores, para que la sociedad entera aceptara cabizbaja tal determinación. 
     Nunca las luchas fueron por mejorar el nivel educativo, como se afirmaba demagógicamente. Si así hubiese sido, hoy el Estado de Oaxaca no sería de los últimos en desempeño escolar. Las movilizaciones gremiales buscaban, más bien, obtener prebendas de índole laboral, así como afianzar el liderazgo de la cúpula magisterial.
     Cada año, religiosamente, decenas de miles de profesores se plantaban en el zócalo de Oaxaca de Juárez para emplazar al gobierno en turno al cumplimiento de sus demandas. Los comerciantes perdían, los padres de familia, el turismo… menos los docentes afiliados a la poderosa Sección 22.
     Esto empezó a cambiar hace poco. Si bien el gremio sigue ausentándose del aula cuando así lo quiere, dizque para ir a luchar por el derecho de todos, ahora los padres de familia de numerosas comunidades están tomando las riendas en sus manos. 
     Primero fueron pequeñas poblaciones serranas las que advirtieron a los profesores de nivel primaria y secundaria de que, en caso de abandonar a sus alumnos, se les negaría el ingreso a las escuelas y sus lugares serían ocupados por personas con deseos de trabajar. 
     El año pasado fue Villa de Mitla la que dio un paso significativo al encarar al gremio en su conjunto. El pueblo impidió, por la fuerza, el desalojo de profesores de la Sección 59 que estaban cumpliendo íntegramente con el ciclo escolar. En lugar de ello, los mitleños amagaron con cerrar la comunidad al sindicato más grande de la Entidad, si éste seguía con sus amenazas de “retomar” las instalaciones.
     Ahora mismo, miles de profesores de la Sección 22 se encuentran en el Distrito Federal “luchando” porque no haya evaluación, porque no se le quite el control de la asignación de plazas al sindicato y otros intereses enteramente egoístas. A eso le llaman “defensa de la educación pública”, eufemismo con el que denominan la custodia de sus privilegios.
     Mientras ellos provocan a la fuerza pública y amagan con tomar la Cámara de Diputados y Senadores, miles de padres de familia de varios pueblos sesionan para cesar a los mentores ausentes. Varias asociaciones de padres están abriendo las escuelas, e invitando a profesores de la Sección rival ―la 59― para que sean ellos quienes tomen las riendas.
     Seguramente los trabajadores de la educación que ahora acampan en el zócalo de la Ciudad de México, darán a conocer comunicados descalificando a quienes ya están hartos de sus ligerezas. Dirán que todo es una maniobra del gobierno; como si no supiéramos que Gabino Cué es un dócil servidor de sus intereses... Si el asunto se generaliza, podremos ser testigos de cómo les toman la retaguardia a quienes afirman ser harto combativos. 

En vez de clases, plantón

Gubidxa Guerrero

[Texto publicado en Enfoque Diario el lunes 19/Ago/2013]

Se les descompusieron las caras de satisfacción a decenas de funcionarios de la administración estatal y federal que hasta hace algunos días se regocijaban por haber "contenido" las movilizaciones magisteriales de mayo anterior.
     "Por primera vez en treinta años no hubo paro magisterial", afirmó orgulloso un Senador de la República por Oaxaca el sábado anterior. Pero tal vez se refería al período escolar que acaba de terminar, porque por lo que se refiere al año solar, todavía le quedan cuatro meses y medio...
     Al referido Senador alguien pudiera replicarle "por primera vez en mucho tiempo habrá paro en lugar de inicio de clases". Y es que según anunciaron organismos oficiales de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), hoy lunes iniciará la movilización en el centro del país con el objetivo de conseguir la abrogación a las reformas en materia educativa. Esta semana la capital del país será testigo de las protestas de la gremial. 
     Lo curioso es que este dichoso paro se haya programado justo para el primer día de clases que marca el calendario escolar. Habrá quien quiera encontrar la coincidencia con los temas que ahora mismo se discuten en el Congreso de la Unión, pero habrá muchos más que vean en el 19 de agosto otra muestra del cinismo con que se conducen los profesores de esta poderosa Sección.
     ¿Por qué los mentores no se movilizaron masivamente durante el período vacacional? ¿Por qué tuvieron que esperarse al día en que deben "trabajar" para desquitar el salario que devengan? 
     Es paradójico que hasta el Gobierno del Estado haya participado de esta maniobra, pues otorgó las facilidades para que los profesores se aproximaran al Distrito Federal, pagándoles un bono retroactivo.
     Es indignante ver cómo a los profesores que sí quieren trabajar y han cumplido con todos los días que marca el calendario escolar se les obstaculice la entrega de documentación, mientras que a quienes dejan a más de un millón de alumnos sin clases se les premie.
     Con una clase política inoperante, con sindicatos "charros" y la desorientación de todos, el Estado de Oaxaca empieza su ciclo escolar. Es un decir.